我最喜愛的老師|常軼偉：悠悠笛聲托舉夢想

   聲聲悠揚(yáng)笛，曲曲醉人心。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院第五屆“我最喜愛的老師”獲得者、音樂學(xué)院專任教師常軼偉與笛相伴二十余載，竹笛是她的摯愛，在她心目中，中國傳統(tǒng)樂器是最好的朋友。這位年輕教師一直秉著嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度，帶學(xué)生們?nèi)ヂ牎⑷テ贰⑷�學(xué)，去一步步靠近和觸摸音樂，走進(jìn)藝術(shù)秘境。

  一路走來，“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心” 這八個(gè)字一直深深印在常軼偉的心中。2018年，常軼偉從沈陽音樂學(xué)院畢業(yè)來到浙藝任教，承擔(dān)竹笛專業(yè)學(xué)生小課的教學(xué)任務(wù)。常軼偉說：“當(dāng)教師一直是我的夢想，從大學(xué)開始，這個(gè)夢想就在心里生根發(fā)芽。” 她認(rèn)為教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，令她充滿向往。教師應(yīng)該把現(xiàn)有的、所掌握的知識(shí)，無私地傳授給學(xué)生。她的課堂是嚴(yán)肅的、認(rèn)真的，她授課時(shí)從不和學(xué)生說說笑笑。常軼偉認(rèn)為學(xué)習(xí)竹笛吹奏的過程是枯燥的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要從娃娃抓起，這一點(diǎn)，在她給附中學(xué)生上課時(shí)得到了充分的體現(xiàn)。常軼偉一周有24節(jié)課，全部都是一對一的教學(xué)。她經(jīng)常告訴學(xué)生學(xué)習(xí)竹笛要堅(jiān)持，注重課后的反復(fù)練習(xí)，要求學(xué)生每天練習(xí)多遍。

常軼偉注重學(xué)生在練習(xí)過程中形成的思維方式和習(xí)慣。有一個(gè)入學(xué)時(shí)才初一的學(xué)生令常軼偉印象深刻。初次接觸，師生之間并不了解。學(xué)生入校前上課是老師吹一句，學(xué)生跟一句的形式，但常軼偉重視學(xué)生的自學(xué)能力，而不是硬性灌輸式的授課。她要求學(xué)生自己先熟悉和練習(xí)曲目，回課時(shí)再提出問題。起初學(xué)生的自學(xué)情況不是很好，常軼偉和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，了解了學(xué)生之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生慢慢調(diào)整，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法。如今這位學(xué)生已經(jīng)高中一年級，通過這幾年的學(xué)習(xí)，在省市級比賽中屢次獲獎(jiǎng)。

身為教師的常軼偉不僅僅是學(xué)生們的“引路人”，更是“同路人”。她通過自身嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的專業(yè)態(tài)度來影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極面對問題、解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過在課堂上正確引導(dǎo)，真正做到因材施教。常軼偉說，上課前都會(huì)寫教案和教學(xué)計(jì)劃，但是教學(xué)進(jìn)度最終得跟著學(xué)生走，學(xué)生的吸收能力不一樣，每次回課都會(huì)根據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

入職以來，常軼偉參加學(xué)校大小演出活動(dòng)百余場，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、專家及業(yè)內(nèi)人士的好評。在常軼偉眼中，演出實(shí)踐是常規(guī)工作中的一部分，每一場都要認(rèn)真對待。身處杭州這個(gè)“竹笛之鄉(xiāng)”，常軼偉一直不斷為民族音樂的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。近年來，她榮獲2020“新松計(jì)劃”青年演奏員大賽吹奏組一等獎(jiǎng)、浙江省第11屆音樂舞蹈節(jié)民樂類作品銅獎(jiǎng)、浙江省高職院校教學(xué)能力比賽專業(yè)課程二組三等獎(jiǎng)、“松庭龍吟”全國竹笛邀請賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、第五屆北京竹笛邀請賽暨首屆北京簫邀請賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——樓塔“細(xì)十番”傳承保護(hù)工作先進(jìn)個(gè)人稱號。2022年，她在杭州大劇院舉辦竹笛獨(dú)奏音樂會(huì)，吸引了眾多樂迷和竹笛愛好者前來觀賞。“吃水不忘挖井人，感謝學(xué)校提供鍛煉機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的幫助，更要感謝一直以來支持我的學(xué)生們，他們是我繼續(xù)努力的動(dòng)力所在。”這是常軼偉最想說的心里話。

長期的實(shí)踐演出讓常軼偉對教學(xué)有了新的感悟：基本功一定要扎實(shí)。參加工作后不像學(xué)生時(shí)代有充足的時(shí)間練琴，良好的演奏狀態(tài)需要日復(fù)一日的積累才能保持。所以常軼偉平時(shí)工作之余擠時(shí)間，上課前、下課后、午休時(shí)間都拿來練琴。她認(rèn)為在教學(xué)中把學(xué)生的基本功打扎實(shí)，忙的時(shí)候恢復(fù)狀態(tài)就不需要很長時(shí)間，平時(shí)她將實(shí)踐中會(huì)用到的曲目在課堂中讓學(xué)生練習(xí)，以便學(xué)生在實(shí)踐演出中快速進(jìn)入狀態(tài)。

2020年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，附中的幾位學(xué)生來為常軼偉過生日，常軼偉并沒有告訴過學(xué)生自己的生日，但學(xué)生提前訂了蛋糕送到琴房，這令她既驚喜又感動(dòng)：“這一份師生情是我從教以來最寶貴的財(cái)富。”常軼偉還擔(dān)任2018級民樂一貫班的班主任，班上15個(gè)孩子陪伴常軼偉度過了職業(yè)生涯開始的這五年。今年這15個(gè)孩子就要畢業(yè)了，她寄語孩子們：打算升學(xué)的孩子專升本考試順利，準(zhǔn)備就業(yè)的孩子能找到滿意的工作，今后在專業(yè)道路上越來越好。

任何時(shí)代都離不開對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，常軼偉認(rèn)為，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)和傳承民族音樂文化是自己義不容辭的責(zé)任。常軼偉說，作為一名人民教師，我們應(yīng)該緊跟新時(shí)代教育潮流的變化，帶領(lǐng)學(xué)生們有意識(shí)地更新和創(chuàng)造，在教學(xué)當(dāng)中不斷學(xué)習(xí)，以腳踏實(shí)地、精益求精的教學(xué)態(tài)度，努力做到“教”與“學(xué)”完美結(jié)合，為民族音樂的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

笛聲繞梁，初心不變。常軼偉用自身的努力為學(xué)生呈現(xiàn)最好的教科書，在未來，她將繼續(xù)與學(xué)生們攜手，吹奏一曲又一曲華夏樂章。